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认知等。这些都会令作品更有光彩吧。饭田是一个拥有出色作品阅读能力，能够以逻辑性设计音乐的人。他能够将音乐同故事的构思联系在一起，以音乐手法表现感情和内涵。我基本上都是完全凭借自己的经验来判断事情的，而饭田就如同电脑一般，有时候又如同一个天生的抖s那样……不，总而言之就是拥有敏锐的分析能力。其他也有不少在各种作品中关照我的工作人员，总体来说他们都是拥有很强理解能力和技术能力的人。我信赖他们，能够将后背依托给他们。”
一旦成为动画导演的话，就要让数百人的工作人员运作起来。那么值得新来的工作人员就显得非常宝贵了。正因为有了能够一起深度挖掘作品内涵的工作人员，所以才有了如今的导演。
同决定自己职业生涯的怪物们相遇
从充满喜剧风格的作品，到正儿八经的战斗电影。岸诚二导演的表现领域非常广泛。而这种让人回味无穷的映像创作手法，居然是他通过自学得到的。
“说真的，我希望能够成为一个可以画画的导演。就像是宫崎骏先生那样的类型。但是在我进入动画专门学校上学的那一刻，发现周围都是充满才能的人。之后，在我入职的公司当中，也都是一群绘画水准如同怪物一般的人。于是由于我还是希望成为导演，所以从学生时期开始就通过自学来掌握映像的制作手法。在入职公司之后，我经常站在导演的立场来思考问题。我看了很多的书，也观看了如山一般的电影。而从中学到的东西，也让我在下次看作品的时候进行确认。我构建时间轴，理解构图平衡的意义、故事的构建体系、色彩、照明比例的意义、场面主题等等等等……这个要说起来就没个完。反正我就是通过这种方式来分解映像，从而观看作品的。”
在导演小时候，曾经观看过《小双侠》等tv动画。而青春期的时候，又深受押井守·宫崎骏导演等人的影响。不过仅仅因为喜欢动画就登上导演的位置，恐怕不是一根筋就能够做到的吧。
“想要成为导演，那么就要不断举手说‘希望能够让我制作’。这是非常难得的事情。而一旦真的让你来制作一部作品的话，就显得更加难得了。我觉得其他人肯定在想‘这个小伙子吵死了’（笑）。”
“明媚的青春”让人羡慕嫉妒恨！！
岸导演对于映像和娱乐作品有着热心的学习态度，不过曾经却是一个讨厌去学校的孩子。并且尽管他制作过多部青春作品，但是本人距离“现充”还是有着很大的距离。
“我并没有经历那种大家在不知不觉之间度过的、‘明媚的青春’。像是《女神异闻录4》当中出现的好友组合，让我忍不住羡慕嫉妒恨。如果我也能有这样的经历多好……有种强烈怨念的感觉（笑）。不过，正因为如此，我才能够接手这么多青春题材作品吧。后悔、寂寞、痛苦的感觉全部都直白地体现在作品中，那么一来，明媚的感觉也从中体现出来了。如果说我自己体验过这样的青春，搞不好就没把握能绘制好了呢。正因为有了那样的黑暗过去，所以我才觉得《暗杀教室》的那种黑色幽默让人非常舒服。虽然是明媚的青春，却在进行‘暗杀’。如果说我能够向大家展现这样的黑暗感觉，那就满足了。”
虽然导演谦虚地说：自己之所以能够描绘明媚的青春，只是因为一种强大的怨念。不过并非如此而已，他充分把握了现代年轻人所存在的、跟其他人之间的距离感。
他分析说：现代年轻人的明媚，可以体现在“更加踏实地拓展人际关系，拼命维持这样的关系”上。并且看透了这种危险的平衡性。如此一来，这样的洞察力也就反映在了作品中，让很多人产生共鸣了吧。
岸诚二导演的《暗杀教室》以进一步看穿作品本质的形式展现在大家面前。那么动画将以何种方式结束呢？让我们拭目以待。