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甜美和踏实。可要是哪一节课上尚老师别着脸不与她对视，她心里就会感到难受；半天看不到尚老师的身影，她就会感到惆怅和失落。
尚老师开始有事没事地把她往办公室里叫，不是谈作业，就是谈心。尽管谈来谈去，无非是这几句话，劝她用功读书，鼓励她积极上进，老生常谈，可她就是爱听，还边听边轻轻地点头。
马晶晶站在尚老师的身旁，觉得好温馨，好幸福，有时还会莫明其妙地脸红心跳，激动得喘不过气来。
后来，尚老师抓住《大学语文》课代表金向阳，在外面喝酒滋事一事大做文章，不仅让他在班上作公开检查，对他进行严厉批评，还撒了他课代表的职务。
这样，尚老师就顺利成章地换马晶晶当了《大学语文》课代表。一节写作课上，尚老师在宣布这个决定前，先是表扬她听课专心，作业认真，作文写得越来越好。还读了她写一篇题为《我的理想》的作文。并且说她思想上迫切要求进步，各方面表现积极，是一个值得重点培养的好苗子，然后才宣布了这个激动人心的决定。
马晶晶得到尚老师的表扬，高兴得心花怒放。后来又听尚老师宣布这个出人意外的决定，她更是激动得满脸通红，低着头，抖着脚，不知如何是好。
尚老师在讲了这次作文的要求后，就让同学们开始写作文。他背着手在教室的过道里走了一圈，走到马晶晶身边停下来，脸色平静地看着她，一本正经地说：“你来一下。”
马晶晶在同学们的注目下，激动地站起来，低着头跟尚老师向办公室走去。
到了办公室里，尚老师见里边没有别的老师，亲切地压低声说：“来，你站过来一点。”
马晶晶往他身边移了一步，低头站在那里，咬着嘴唇，紧张得气也不敢出。尚老师抬头盯着她，温柔地说：“你知道，我为什么提你当课代表吗？”
马晶晶的心狂跳起来，脸发着烧，摇了摇头。她不知道，真的不知道。她更不知道自己的心为什么跳得这么快。
尚老师更加温柔地说：“这样，你就可以经常到我办公室里来了。”
马晶晶朦胧地听懂了这句话的意思，心跳得更快了。但不敢抬起头来看尚老师的目光，更不敢说话，也不知道说什么。她当时只觉得听了这话，心里感觉好开心，好激动。
“呃，怎么说呢？”尚老师像跟她谈恋爱一样，有些不好意思地说，“你长得漂亮，又特别乖巧可爱，还有上进心，真的让老师很喜欢。”
尚老师顿了顿，又像蚊子叫一样地轻声说：“所以，我想重点培养你。以后，你有什么问题，或者有什么心里话，就来跟我说，好不好？”
“嗯。”马晶晶听话地点点头。
尚老师又温柔地说：“晶晶，不要有什么顾虑，更不要害怕，啊？”
尚老师的表情显得有些神秘，说的话似乎也有话外音，可她当时没有真正领会。她只感到尚老师对她特别好，特别关心，所以心里很是感激和不安。
马晶晶紧张地站在那里，激动得脸红如血，却一句话也说不出来。
一会儿，下课钟声响了。尚老师见一个老师走进来，连忙提高声音说：“你到教室里去吧，以后班里有什么情况，特别是对课程有什么意见，多来向我反映。”
“尚老师，我走了。”马晶晶说着，感激地看了尚老师一眼，就激动地跑出办公室。
回到教室，马晶晶坐到自己的位置上，眼睛看着课本，心里却乱得一个字也看不进去。
以后，马晶晶就真的经常往尚老师的办公室里跑。不是去交作业本，就是去拿作文簿。不是去反映同学们学习上的问题，就是去汇报班级里的情况。
而马晶晶每次去，尚老师总是脸带微笑，问长问短，显得特别亲切。她发现尚老师盯自己的目光越来越亮，越来越直。
有时，办公室里没有别的老师，尚老师就会站起来，在她身边蹭来蹭去，或者在她的背上亲热地拍一拍，怪怪地笑一笑。
马晶晶毕竟还小，不仅没有感到这有什么不正常，还觉得这是尚老师看得起自己，所以心里觉得很是温馨和甜蜜，对尚老师也更加敬慕和热爱了。
出事的那天，一点迹像和征兆都没有显露出来。
下午第三节自习课退了以后，马晶晶本来想做完作业就回宿舍了。可她正要收拾书本走出教室的时候，尚老师走了进来。