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潘教授警惕的说：“苟先生，你看还是签订份协议，一节课多少钱？需要补习多久？”
我爽快的说：“没问题，我想知道潘教授给别人补习多少钱？”
潘教授藏个心眼，故意把学费提高两成，平静的说：“我说的一节课是一小时，每节课四百元。”
何明何亮心中大惊，感觉头晕，每小时四百元这也太吓人了。
自从我收养了他们，担心俩孩子用钱，每月给他们两百元零花，两人舍不得花都存起来。
好在，吃穿用都是我花钱，偶尔出去更是我掏腰包。
一小时，讲课费就四百元，这也太吓人了。
两人心中震惊，继续听我说话。
我关心的问：“潘教授每天能教孩子几节课？”
潘教授心中诧异，任何人在听到这样高昂学费时，都会和他讲价，只有我听到以后，关心的侧重点是能上几节课，摆明财大气粗的口气。
他很快调整好情绪说：“我每天需要上班，只能在放学以后过来，最多讲两节课，你看怎么样？”
“潘教授每天够辛苦的，如果不嫌弃的话就在我这吃晚饭吧。”我热情的邀请。
潘教授大为感动，如果不是儿子出国需要钱，他一个大学副教授怎么会这么拼？
在市场经济供过于求的情况下，上门补习说的好听是老师，在某些人眼中就和要饭的差不多。
这苟先生不讲价不说，还如此体贴。
潘教授感激万分的说：“我这人好将就，能吃饱就好……我现在试讲下，如果没问题，就签合同。”
“好，潘教授在这里讲可以吗？明天我准备张黑板放在这。”我虚心请教。
“可以，我想先试试孩子们的水平和接受能力。”
“你们谁叫何明，谁叫何亮？”
两孩子做自我介绍。
“何明先朗诵段课文，然后何亮来……”潘教授认真的说。
何明何亮分别拿起潘教授的课本读起来。
潘教授边听边点头说：“底子还不错，我先试讲企业管理知识。如果你们能接受，我就继续讲，接受不了我回头再给你们补习文化课。”
看我们点头，他开始讲课，我和何明何亮听课。
我偷偷做了比较，潘教授讲的比网上免费课堂上讲的管理知识透彻多了。
我已经自学了不少知识，再听潘教授讲课，有种顿开茅塞感觉，我认真的听下去。
何明何亮两人是玩游戏正嗨时被我拎来的，几年没上过堂的他们，根本坐不住凳子。
何况他们从来没接触过企业管理知识，听潘教授的讲课就像鸭子听雷。他们头脑里不时闪现出游戏画面，目光晃动，思绪逐渐飘远。
有丰富教学经验的潘教授很快看出来，这位家长学的相当认真，而这两孩子基本没听。
貌似家长才是正式学生，两半大孩子才是陪读。
任何老师都清楚，一对一讲课是要将师生缘分的。如果对方听不懂，家长绝不会聘请这样的老师。
潘教授耐心的问：“何明何亮，你们是不是听不懂我讲的？还是今天... -->>
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