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化、复杂化。
看完这本书之后，林鸿并没有接着继续看其他两本，而是转而开始研究他今天新买的那个德州仪器生产的TI-82型计算器。
之前林鸿只是大略地看了一下，现在才认真研究。他按照说明手册，将这个计算器很快就玩熟了。
这个计算器。附带有一本厚厚的说明手册，除了简单的操作说明。大部分都是关于技术方面的参考资料。林鸿最喜欢这种技术类的手册。
这个是一个图形计算器，不但可以完成普通科学计算器完成的功能，还可以用它来画图。
并且这是一个可编程的计算器，在它内部，还内置了一种被称为“TI-BASIC”的编程语言，林鸿稍微看了一下，是BASIC的一个衍生版本，将一些功能给去掉了，增加了一些内置的画图函数可供调用。
厚厚的说明手册中有指出，这个计算器还可以支持“汇编程序”。用户可以先在计算机中设计好“汇编程序”并将其编译为机器码，然后再使用数据线传输到闪存中，便可以执行这个程序。
它的闪存有512KB,其中，用户可以使用其中的160KB作为存储数据的地方，就相当于是计算机中的磁盘。
另外，还有一个32KB的RAM(随机存储器)，用户可以使用其中的24KB，用来执行自己编写的程序。
单色的液晶显示屏是96x64像素的，可正常显示8行字母或数字，每行最多16个字符。在显示屏的下方，有着多达十排按键。
但是，林鸿在手册中看到，虽然这个计算器的配置比自己的那台苹果计算机要高，但是却没有那么灵活，里面对很多东西都进行了限制，支持的指令也只有有限的一些，主要是和数学运算有关的一些功能。
并且，里面内置的编程功能，大部分都只局限在文字界面，只有少数几个内置的图形函数可以对其进行简单的编程，例如绘制抛物线、统计表格、常见几何图形等等。
林鸿将整个手册反复阅读了几遍，始终觉得用这么好的配置只能完成这么些有限的功能，实在是有些浪费了。
他已经通过手册知道了这个计算器所带的这个液晶显示屏基本显示原理，按理说，完全可以像操作计算机显示器那样去操作这个显示屏。
这时，林鸿想起自己在北京的时候，顾伟跟他讲解过的那些游戏破解知识。
“这个计算器，其实和游戏主机也差不多，很显然，里面刷的固件，将它自身的硬件功能给限制住了。”
林鸿看着手中这台计算机，开始有些蠢蠢欲动。
德州仪器的那些工程师肯定非常清楚这个计算器能够完成哪些功能，但是他们偏偏没有将这些功能给开放出来。具体原因，林宏推测可能是因为它本身只是个计算器产品，所以要做得像个计算器，有现在这些功能，已经完全能够满足学生的所有需求了。
“我要是能像破解游戏机那样，尝试将这个计算器破解出来，这样就相当于拥有了一台可以随身携带的微型计算机了！”
林鸿脑海中冒出一个非常疯狂的想法，这个想法一经出现，便无法遏制地疯狂肆虐起来。
从理论上来讲，这完全是可能的！
不过，真正想要将其破解，林鸿还有很多难题需要解决。
首先是整个计算器的电路图，还有就是Z80处理器的整个结构和指令集都必须非常熟悉。
最难的地方，应该在于固件的更新。
游戏机的破解，可以将固件直接拿下来，然后利用烧录器进行重新烧录。那么这个计算器是否也可以这样呢？
林鸿看着手中这个薄薄的计算机，林鸿心中实在有些没把握。
当然，破解的方式是多种多样的，并不一定要局限在这一种当中，其中最理想的一种，就是利用他里面的固件系统漏洞，将其中的系统进行破解提升权限，解放那些已经被限制的功能。
至于采用哪一种方式可以破解，林鸿暂时还不知道，他得尝试之后才能有答案。
精神相当亢奋的林鸿说做就做，他按下计算机的电源，等开机启动之后，在目录中寻找了一下，结果真被他找到了一个名为“MA**”的汇编编译器。
于是，他按照手册上的说明，用数据线和房间里的这台康柏计算机进行了连接，然后开始编写一些小程序传输到计算器中，对其中可支持的一些功能进行测试，期望从其中能够发现点什么有用的信息。
这个过程是枯燥而无趣的，并且要耗费相当多的时间和精力，好在林鸿晚上不用睡觉，否则还真没多少时间来测试。
时间就在一次又一次地不断测试中流逝……(未完待续)