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,慢慢地感受着药力,修复神识里的暗伤。沈骄杨打开窗户远远地看了一眼昏暗灯光下的学校,然后坐在床上开始打坐。沈回川和柳尽欢也像往常一样,分别坐在不同的聚灵阵里修炼灵力和神识。
第二天一早,作为监护人,沈回川亲自带着沈骄杨去上学,柳尽欢在旁边陪同。其实,星际时代的孩子们并不一定要在学校里上学。毕竟,智能手环上本来储存着基础教育课程。如果希望得到互动,络课堂的虚拟老师同样可以互动,也会有同班同学。不过,仍然有不少教育者坚持,现场情境互动是完全不一样的体验。所以,帝国和联邦都保留着不少学校。
每个孩子到达学龄之后,每一年监护人都会接到最近一所学校的确认函。监护人可以根据自身需求,决定是让孩子继续络教育,还是来到学校上学。插班也是随时随地都允许的,只要在上通过了测试,提供某些科目的成绩,能随时进入相应的年级学习。
沈骄杨早拿到了基础教育证书,也是说,他纯粹是奔着“体验校园生活”去的。刚开始,接到这个消息之后他还有点懵圈,觉得去学校有点浪费时间。不过,拿到课程表之后,他发现九点上学三点放学什么的,在学校满打满算六个小时。懒得听课的时候,短暂冥想或者练习练习画符也挺好的。于是,他很快调整好了心情,愉快地进入了新角色。
沈回川带着他去见了校长,说了几句场面话,目送他进入班级之后和柳尽欢一起离开了。师徒俩回到家,正好周少校把同僚的救生舱带了过来,病人家属也跟着一起来了。在几双带着疑惑和紧张的眼睛的注视下,沈回川给病人进行了初步的诊断。
“放心,约伯先生比预想的情况更好些。陆军医院的向导医生应该帮他稳固了病情,疗程可以调整为六个月。开始两个月是第一个疗程,我每天会给他进行疏导安抚,所以他需要在我们这里暂住。中间两个月是第二个疗程,那时候他应该能够短暂清醒,你们可以把他带回去照顾。最后两个月是第三个疗程,主要是复健和恢复,我会采用华夏医疗的针灸、药浴、内服外敷,全面地帮他尽快痊愈。”
家属毕竟不是华夏后裔,对第三个疗程采用的治疗方法有些晕晕乎乎。不过,他们再三确认只需要六个月之后,果断地接受了治疗方案。接着,在周少校和家属的围观下,沈回川进行了一次疏导安抚。
病人痛苦的表情好像有细微的好转。作为向导医生,周少校对哨兵们的负面情绪非常敏感,家属里也有a阶哨兵,同样有非常微妙的感觉。确定沈回川的治疗确实有用之后,家属说了很多感谢的话,这才放心地离开了。
周少校把他们送回自家庄园别墅,又过来围观沈回川诊疗刚接到的另外一位病人——a阶哨兵狂暴症患者。亲眼目睹一位a阶向导怎么治疗同等级的狂暴症患者,他非常兴奋同时也非常满足地告辞了。
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