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r /> 我哪里懂高中数学？于是，我第一时间找到校长诉苦。
校长跟我讲，教学安排，是多方面征求意见后做出的决定，他首先要征求老同志的意见，然后才统筹考虑分配工作！我当时是新来的，别人都挑了工作，就剩下高一数学没人教，就留下给我了！这是第一！
第二，高中老师比初中老师每月多一块五毛钱，对新进老师，学校也弄不清其真实本事，你如果能教好高一数学能够教好，就说明你是高中老师的水平，以后学校你就是骨干。
……”
马步平侃侃而谈，就像拉家常一样，看着马步平捧着茶杯，将自己的过去往事一一道来，说到有趣的地方，还不忘自嘲几句。而说到印象深刻的地方，又充满了缅怀的情绪，陈京怎么也难将此时的马步平和位高权重的一县之长联系起来。
平常的马步平形象总是那般严肃威严，走到哪里都是众星捧月一般，即使陈京当时在省城碰到他，马步平依旧是范儿十足，又哪能想象，他还有如此普通的一面呢？
说到马步平的心机，陈京有时候想想，都会觉得凭自己的本事，根本就琢磨不透。
在省城，马步平对陈京的考验和甄选，虽然是信手拈来，但是陈京现在想象，依旧都觉得是步步惊心！
从省城回来，陈京立刻又陷入了困境，面对林中则的打压，面对威望不足，四方不服，处处掣肘的窘境，马步平根本就恍若未见一般。
陈京在压力最大，最困难的时候，他几乎谁都靠不上，那个时候他想到过马步平，可是那个时候的马县长又何曾注意到了他？
陈京不知道自己这次如果被林中则彻底拿住了，彻底栽了跟头，马步平会不会拉自己一把，会不会再给自己一个机会！这个问题可能永远都难以有答案，但是有一点，如果今天的会议，陈京彻底的栽了跟头，是觉得不会有今天晚上的这番零距离接触的。
想到这些，陈京不知道自己是不是该庆幸，庆幸自己一直不曾放弃，庆幸自己有一颗倔强不服输的心！
马步平是什么人？人家堂堂的一县之长，放眼澧河，不知有多少人挖空心思、绞尽脑汁，就想和他搭上哪怕一丝的关系。他的眼界又岂是一般人能比的？陈京如果真是一愤青，一个只有书生意气的愣头青，马步平又哪里能够看得上？
不得不承认，马步平回忆自己的这段过往，是很有针对性的。他在告诉陈京，小马拉大车的事情，他曾经也干过！
他的故事还告诉陈京，一头小马，首先面临的不仅是拉车的问题，还有人们固有观念中的论资排辈、长幼有序的思维习惯。陈京的工作为什么会遇到这么多困难？
很大程度上都因为陈京威望不够，根基浅薄，像方明、廖伟这些人，他们个个资历和年龄都比陈京要强，让他们听陈京的，他们在内心深处就有本领的抵触情绪。
而到了下面的乡镇，各乡镇的一把手，个个更是独挡一面的厉害人物，要让他们听陈京的，更谈何容易？
但是，马步平的故事中，又还又另外一层意思，那就是只要陈京能够克服看似不可能克服的困难，最终就会得到丰厚的回报！人民的固有观点是可以打破的，很多看似不可能的事情，只要努力，都是能够做到的，这一切都要看陈京自己如何掌控和把握了！
马步平的故事很朴实，他要表达的道理更朴实，现在针对红土坡林场改革，整个澧河不是七嘴八舌的多吗？
对付这些七嘴八舌唯一的方法就是用实际行动，用事实让他们闭嘴，好一句用“用事实说话，用成绩说话！”
陈京仔细品味这马步平的这些话，他有一种醍醐灌顶的感觉，是啊，一切都要用事实说话，用成绩说话，这就是基层工作不同于那些高来高去机关工作的区别。
陈京下放基层几年来，今天才真正的体会到现实的复杂，小说上经常出现的那些有高层背景的年轻官员，一下基层就利用手上关系和后台背景大杀四方的情况纯属瞎扯淡！
就以红土坡林场的改革为例，这中间牵扯到方方面面的利益关系有多少？不踏踏实实，实实在在的去平衡这些利益诉求，不去动脑筋找到合适的突破口，就想高来高去的解决问题，根本就是胡扯！
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