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黎昭昌自然连道不敢，最后还是拗不过周大学办的一番盛情，最后只能让他亲自带路去了临水居。
周才南引着黎家父子先会和了外面等候的伙计和书童，一行人才向学院深处走去。
父子二人和学办大人空着手安步当车边走边聊，跟来的伙计挑着一个担子，书童石敢当则抱着一个衣包跟在了后面。他们穿过前院就到了一片建筑群，就是教学区。
这片教学区由八幢按照八卦方位环绕而成的高大殿宇，和中间一座广阔的演武场所组成。
学办大人开口介绍道，这里除了教授符阵丹器的教学楼，还有图书馆、食堂等附属建筑。
他还特别详细地说明了学院里的膳食供应。
这个世界人类修炼的基础阶段，就是炼体期后天三境，一般不提倡用丹药外力强行增强修为提高境界，特别是对先天小周天的少年修者来说。
这是因为，大补之物对正在发育的少年会有很大的副作用，就像我们知道青春期之前的孩子不适合吃蜂皇浆和人参一样，这种强行地拔苗助长会造成发育提前，反而不利于人体的自然成长，就是“发僵特了”。
确实也有某些精心挑选药物搭配君臣佐使，而炼制出来的丹药副作用较小甚至可以忽略不计，不过也无法避免服药之人耐药姓的提高，和更重要的是根基不稳。
时人都认为，**一时爽，仙途走不长。
还有一个隐晦的原因，那就是自然筛选。一个人修炼所需的资源庞大，即使是对铁家这样的豪门来说，根本做不到广种薄收。所以在一开始就要挑选良材美玉重点培养，宁愿把鸡蛋放到一两只篮子里，也不肯把资源平均分配给所有小辈避免鸡飞蛋打。
不过呢，不能**大补不代表不能用药膳小补。这个么，铁山学院早就为学生考虑过了。只要肯出钱，可以有专门的医师给孩子诊断开方，配制出适合单独孩子的食谱，自然这个开小灶的费用就不是学校承担，而是自行支付。
黎昭昌以前也是知道的，听到周学办这么一说，心中也是叹了口气。他的资质也算优异，奈何从起跑线上就开始输了，连后天第二关也没过。
想到此处，他就开口给自己儿子预定了此项“贴心”服务。
几人走过教学区，穿过一道月门就到了宿舍区。这时，也有一大群孩子在仆役的带领下进入了宿舍区，这些衣服明显寒酸的学生列队向宿舍区的东面走去。
周学办又开口介绍了起来，这宿舍区越往西越是高级。东面就是人字头班级学生的住处。四个人一个房间的集体宿舍。
中间安排的是人字班自费学生，两或三个人共享一处院落，不过有各自有单独的房间。
最西面临着坠星湖的就是最高级的读力精舍，除了教师以外就是天字班的学生。
说着话，他们又穿过了几道院墙，就进了西面的高级宿舍区，直到他们走到坠星湖边，才到了学办大人特意给黎子昇安排的临水居。
在少年眼前出现了好一副《临湖初春图》。
黎子昇的面前出现的是坠星湖广阔的湖面，一眼望不到天际，不由的让人胸中一畅。几只水鸟划过湖面，又不禁让人有一种“飘飘何所似”的出尘之感。
在湖岸边坐落着几十座小小的独门院落，它们被四周的高大常绿乔木掩映在其中，显得分外幽静。
湖上的新鲜空气再经过满园植物的过滤，使得这里的空气非常清新。让这乡间的少年分外有感，毕竟这几天他都呆在空气污浊的铁山城中，每次看到空中飘荡着的尘灰就回想起老家黎山村的苍天碧水。
周才南把几人领到其中一座院落前面，拿出一只玉佩往门上的古铜色大锁上一划，那门就自动地打了开来。
他把玉佩交给了黎子昇，原来这除了是当钥匙的还是学生证。
周学办和黎东主两人揖让一番，携手进了这院落。
里面的院子虽然不大，但是设计的很有层次，临湖那面还有一座建在假山上的亭子，中间是一口水井，东面还有一个小厨房。
周学办并不急着把人领进屋，反而带父子二人进了这亭子。亭中有一张刻着繁复花纹的石桌，四周还有四个石墩椅子。
他从腰间解下一只口袋，从里面拿出一块发着暗光的石头，这就是元石。然后他就把这方元石按在石桌中间凹陷之处，轻轻地刺啦一声，那些花纹开始发光，石桌上竟然是一个法阵。
接着学办大人在石桌上滑弄几下，少年就听到空气中发出轻微的劈啪声，他抬头观瞧，一片半圆形的光幕把这座院子笼罩在了里面。
原来这里的院落都有读力的法阵，可以用来避风、调温、防尘。周才南手把手教会了黎子昇如何使用这个“中央空调”，就顺手把那个装着元石的小袋子交给了他。
“这如何使得？”黎昭昌急忙阻止道。
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