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孩子们趁此拿了红包便嬉笑玩去。
月光轻柔地罩在老屋的房顶上，屋顶尖上闪着莹莹的光，老屋温柔地望着热闹的人们，似乎不愿意离开这一群可爱的人儿们。每年的开春，都是修复老屋的日子。
还有什么力啊，哎，安培力，咱换个颜色”。说着，老班挑了一支桃红色的粉笔，画下了安培力。在众多他的课上，他都会用一种冷幽默授课，让我们在快乐的氛围中学习。记得有一次他说：“仔细看看这道题啊，要是考到你错了，我让你把这本书吃下去!”不知为何，我总对这一个记忆犹新，虽然知道他是在开玩笑，但正是这个玩笑，我们都在认真看这道题，考试的时候也胸有成熟。现在想来，他那么做是因为他知道受力分析中安培力是这章节比较重要的一个力，他不想让我们有所疏漏。他用他“冷幽默”让我们记住了他的话，让我们夯实了受力分析的基本功。
他的冷幽默随着我们物理水平的提高而逐渐减少。我才明白，那是他用以让我们对物理感兴趣的方法。但这并不代表他不幽默了，有时候在黑板上的板书写错了，他会来一句：“看，咱们同学就爱用这种错误解法，你们不能像这样解题啊!”
但他不仅仅是“冷幽默王”，他还是个好老师。上课下课必喊的“起立问好”是他严谨教风的体现。下课后他并不着急离开教室去休息，而是站在那等着我们去问他题目，即使他声带发炎了，他也不会怠慢，还是拿着笔在书上边讲边写。任何书上的题目，无论什么难度，无论他讲了几遍，无论他身体状况任何，只要你去问他，他绝不会有一句怨言。这也恰恰是我最佩服他的地方。可以说，他是我这么大碰到最敬业的老师。他的板书那可是一绝，字画俱佳，全校物理组板书最佳奖他绝对当之无愧。如果举行一个书法比赛，我想他的字在书法比赛中也不落下风，而受力分析图、实物图，一幅幅都精妙无比。有时候他画着实物图，还在说自己画得不好，我们在下面议论“老班都可以去做画家啦!”
在学习上不放松，在生活上也悉心照顾。
老班在生活上也对我们十分关心，要是有同学生病，他会立刻放下身边的工作，陪学生去医务室，可是我们还不争气，在内务方面在我们看来，他已经对我们很好了，虽然很忙，但他会抽出时间，几乎是一有空就跑下来看看我们，然后再跑回去工作，他的行为可以用疯狂来形容，但正是这份疯狂，让我们，他的学生们，也要变成一个疯狂的人，因为这样，才能突破自己的极限，做到最好，实现自己的理想。
爷爷会叫上爸爸，拿着抹子和瓦刀，将破败的墙壁上糊上一层厚厚的水泥，又将多年吱呀的门板都钉好，并给木门刷上一层崭新的朱红色的油漆，很是气派。总是会有别离的日子，爸爸在城里买了房子，我也要跟着到城市里上学了，为了照顾我，爷爷奶奶也离开了老屋。走的那天，老屋很是落寞，连树枝儿都无精打采，似在做最后的挽留。爷爷用他粗糙的手掌抚摸着和他一样年长的老槐树，好像在说，老伙计我要走了，你要好好的，待开花时我会再来看你的……锁上布满灰尘的铜锁，带着行李，就这样，草草地与它做了别。