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吴欢笑道：“这事情不急！等你想到把铁路修到哪里，我们再谈！”
冯盎点点头：“好！好！这兴办学校？办和沈阳那样的学校么？”
吴欢点点头。
冯盎：“和沈阳一样的教材？”
吴欢还是点点头。
冯盎:“这有点难啊！你们用的是所谓的简体字，还有用的是白话。很多读书人并不认可这个字体，更不认可白话，说这太粗鄙了，非读书人所用！”
吴欢知道简体字，白话文在中原是怎么撕裂读书人的，支持简体字的，支持白话文的，支持古文的，分成几派，争吵不休。这风潮自然也吹到岭南来了。
吴欢盯着冯盎问道：“耿国公你是治人，还是受治于人？”
冯盎想想说道：“算是治人！”
吴欢又问道：“既然你治人的，你希望手下人才多还是少？”
冯盎笑笑说道：“自然是越多越好！”
吴欢又问道：“那培养一个精通古文的官员容易，还是培养十个用简体字，白话文的官员容易？”
冯盎想想，然后摇摇头。一个？十个怎么比？但言下之意就是简体字，白话文的官员容易培养。
吴欢又问道：“你处理公文的时候，喜欢一句话把事情讲出来，还是用一大段文字记下来的案卷？”
冯盎想想说道：“自然是一句话讲出来的！”
吴欢笑笑说道：“那你分辨的出下属隐藏掉的东西么？几年后，看这句话会你会有记忆么？”
冯盎想想然后摇摇头：“事情过了，谁会去管这个东西？”
吴欢苦笑一下说道：“如果是文章，最多就猜，对于错，并不重要。
但这是事关百姓幸福，甚至性命的政策，卷宗，怎么可能不详细？
只有写详细了，让官员无空子可以钻，十年，几十年拿出卷宗，依旧可以把事情看的明明白白，可以参照，追责。
耿国公你是治人，总不喜欢被下面的人糊弄吧？这简体字，白话文难道还要选么？”
冯盎没有想到吴欢会把这事情分析的这样详细，很多事情他从来没有想过，或者认为理所当然的事情，现在想来的确太过粗糙了。
“这样说来，简体字，白话文是必须的！是必须的！”冯盎说道后面加重语气，是必须的这四个字，是咬牙切齿说出的，显然他是下决心了。
他抬头问吴欢：“这学校我办了，但我没有老师，没有教材！”
吴欢：“老师我给你派！教材我那里有！”
冯盎：“你觉得我广州办多少所小学好？”
吴欢：“沈阳的情况你也知道，不论男女，8-16岁，一律进学校读书。”
冯盎：“啊？不论男女8-16岁，都进学校读书？广州是做不到的！”
冯盎知道广州受财力所限，也受民间的影响。你想，女子14岁就结婚生子了，男子十四五岁已经是家里的壮劳力了，怎么可能让他读书？