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杨端和回到自己营地后，一边继续着手推广水车舂米，另一边又向嬴政飞鸽传讯说公子扶苏已至云云。
杨端和原以为只需要说一声就成了，却没想到嬴政还想知道详情。
因为杨端和不久就收到嬴政的回信，信中问：
“公子可有与扶苏争辩过？”
“可有分出胜负？”
嬴政十分了解扶苏的性格，当然知道扶苏不喜像沈兵这样擅长东征西讨的武将，尤其沈兵还动不动就水淹或是杀敌多少多少。
所以，把扶苏派到沈兵身边那是免不了会有摩擦。
嬴政希望的就是沈兵能治一治这扶苏，另一方面也想让扶苏跟着军队看一看，也好更快长大成人。
这也是嬴政一直不立扶苏为太子的主要原因。
嬴政其实早就把将来寄托在扶苏身上了。
因为“扶苏”就是枝叶茂盛的意思，嬴政给扶苏起这名就意指希望扶苏能传宗接代将自己的血脉流传更广、更久。
只是扶苏那性格及思想一直让嬴政有些不放心。
这其实并不奇怪，若是像扶苏这样片面的讲仁义，哪天说不准就把自己辛苦打下的江山以仁义之名轻轻松松的让出去了。
或者像宋襄公那样拱手送给敌人。
这如何又能让嬴政放心？
所以嬴政心下一直都在犹豫。
但将扶苏派到北地做蒙恬的监军让扶苏历练却又是正确的，因为这的确让扶苏成长为一名又有仁心又刚毅果敢的合格的继承人。
嬴政临死前也让下旨让扶苏回来送葬，这也就是让扶苏继位的意思。
奈何赵高与李斯两人串谋，暗自改了诏书赐死扶苏……结果就是胡亥继位。
所以，嬴政其实一直都有培养扶苏的心。
但很显的是，他自己知道怎么做大王却教不出一个大王……会做不一定会教。
另一方面也是因为嬴政暂时还没找到一个更好、更合适的老师。
直到在大梁之战时因为是否要“水淹大梁”沈兵辩服了淳于越之后，嬴政才有了人选。
嬴政这么考虑是经过深思熟虑的。
若要给扶苏找个新老师，要么就把淳于越杀了，要么就得有个人辩得过淳于越。
否则……这个新老师在面对淳于越甚至扶苏时都一次又一次败下阵来，又如何能让扶苏心服？
若扶苏不服，又如何能学到东西甚或有所转变？
而要杀淳于越没有借口，能辩得过淳于越的这世上几乎没有……
这就是嬴政的苦恼之处。
好在沈兵那一辩让嬴政看到了希望。
嬴政本还道此事来日方长，那沈兵成日在前线带兵作战九死一生，将扶苏派到沈兵身旁只怕有危险，于是就暂且放在一边……史上嬴政将扶苏派到蒙恬身边也是在蒙恬打败匈奴构筑长城时，此时自是没有多少危险。
但在扶苏力劝嬴政休兵止戈后，嬴政就再也忍不住了，也不管危险不危险，一咬牙就把扶苏给派了上去……嬴政本打算统一中原之后再这么做的。
因此，嬴政当然想知道沈兵是否与扶苏辩过是否分出胜负。
若是沈兵输了，那么不用想，就不够格成为扶苏的新老师，嬴政会马上把扶苏调回去。
若沈兵嬴了……那么扶苏就继续这么呆着了。
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