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“好听的歌曲！如果一首歌曲本身不好听的话，那么就算是再怎么演绎，也是没法打动人的。”
“我觉得应该是好唱的，对于我们这些非专业的人来说，根本就没有办法通过演唱的技巧，以及发声的技巧来令别人觉得好听，只有在自己能驾驭的领域里，我们的水平才能最大程度的被发挥出来，只有这样，才能让听众们满意。”
……
对于唐铮的这个问题，台下的学生们众说纷纭。
眼见大家讨论的方面已经快到点子上了，唐铮立刻双手向下压了压，等大家差不多都安静下来了之后，这才开口道：
“音乐的存在意义，无非也就是为了人和人之间的交流，不过，可不是每个人，都能听出歌曲里所要表达出来的心声的，而每一位歌者对于歌曲本身的理解，那也是有差别的。”
“简单来说，唱歌的人是希望自己的意思表达出去之后，能被听众们所能听懂，而听歌的人，则是希望能从一首歌里面听到自己想要的东西，两者之间必须要找到一个平衡。”
“反过来说，一个高明的歌者，绝对是能够通过歌声，将自己的情绪传达给听众的，让他们不仅能听懂这首歌，也能听懂这个人，而对于听众来说，则是需要不错的鉴听水平，这样双方才能通过音乐的方式来进行交流，这样的解释，大家能够听懂吗？”
这段话其实还蛮绕口的，唐铮已经尽量用最直白的语言来解释了，但是下面的学生们却依旧觉得好像有些玄乎的感觉，因为这种说法对于一般人来说，依旧还是空泛了一些。
“老师。你所说的，是不是就是所谓的知音之间的感觉，就好像古时候的俞伯牙与钟子期，高山流水般的感觉，是这样吗？”
韩晓雪突然面露微笑，举手站起来说道。
虽然说唐铮的身份现在已经确定了是她的老师了。但是这位老师却出奇的年轻，并且还算不上是本校的老师，因此，韩晓雪还是希望能在唐铮面前好好表现一番的，让唐铮知道知道，她可并不仅仅只是有美貌而已，在内涵方面也是很有料的。
“对了，就是这种感觉，你表述的非常对。”
刚才唐铮故意没有说得这么清楚。就是为了让这些学生自己思考出来，没想到第一个脱颖而出的，居然是韩晓雪，看来此女在音乐方面的悟性的确还是蛮高的，难怪能在唱歌方面也能有所成就了。
韩晓雪这么一比喻，其他同学们也立刻有了一种恍然大悟般的感觉，唐铮之前说的那番话，可不就是这么个意思吗？
接下去的一个小时内。又有几位学生踊跃的上台来唱歌，唐铮也都是即兴的帮他们伴奏。他是想通过这样的方式，来加深他们对音乐方面的理解，虽然现在使用的，基本上都是流行音乐，并不算是真正意义的世界名曲。
但是也正如唐铮话里所要表达的意思，并非只有世界名曲。... -->>
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