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、受不了挫折；不好好学习的孩子经常被罚站、挨骂，走上社会后，人家骂一句，笑笑就没事了，这种人反而百折不挠。”
赵宏开始了关于孩子们教育的话题讨论。
郭漪也是有些感慨万千的说，“当年第一次见你的时候，我就感到很是奇怪。按理来说，像你这样能够考上T市最好高中的学生，是不好意思走上街头做摊贩的，这也是我当时十分好奇的地方！后来和你在一起也没有好意思问。”
郭父郭母萧婉婷也是一脸的好奇地看着赵宏，他赶紧解释，“其实我小时候学习一直不好，而且还是最不好的那一部分。小学六年就当了五年多的差等生，差等生的待遇我一个不少。罚站、挨骂、挨揍一个都没有少，而且还是家常便饭一样，如果那天没有被批评，我都觉得那一天过的不完整，从三年级开始年年面临留级的境遇，只是父母亲懒得管，加上自己个子高，父母亲实在不愿意我留级。其实我也想留级。”
萧婉婷有些好奇的问，“为什么啊？留级难道还有愿意的吗？”
“主要就是没有朋友！所有的同学家长都爱告诉自己的孩子，不要和学习差的同学交往，那会拖累自己的。而我也是如此，被老师嫌弃，被同学孤立，只有几个同样学习差的同学朋友，他们都留级了，我其实更加难过。有时候也想和他们一起留级。老蔫（聂），二赖，青子等等有十几个呢！”
赵宏有些无奈伤感的回忆到。
郭父郭母也是有些奇怪的问道，“那你后来怎么就改变了自己的学习了呢？”
赵宏也是无奈的说，“小学生的学习就是比赛记忆力和语言能力，而我却恰恰是最不擅长这个，小时候说话就晚，后来记忆力也是比较差，语文学不好，又影响了数学的应用题。但是毕竟是语言，后来慢慢的恢复了正常人的水平，其实语文恢复了正常，数学就轻松的考到了满分了。整体来说就不再是差等生了。”
郭漪也是有些乐呵呵说，“你这样的也真是比较的另类吧！我遇到你的时间比较晚了，要不然我也可以献爱心的关心一下差同学了。呵呵……”
其他人听了也是一乐，现在看着比较精明的赵宏，想想少年时期的呆头呆脑的他可能也是非常的有趣吧！
那个年代的老师不就是这样吗？喜欢学习好的，喜欢家庭好的，家庭不好又学习不好的，那就是个受虐的对象！骂几句那是老师脾气好，打几下也没什么大不了。因为几乎所有的家长都会告诉老师，“不好好学习，不听话就狠狠的揍他！千万别客气！”
而且学生如果挨了打回去告状，就会又要挨揍！家长还会质问，“肯定是你淘气捣乱不听话，该！”又是一幅怒其不争，爱之深恨之切的表情。至于说讲道理、说缘由的家长那就是传说中才有的，就和别人家家的孩子一样，永远都是那么优秀，永远都是被孩子们嫉妒愤恨的目标！
因为他们大部分都没有读过书，更不要说是讲道理了。
其他人听了也是一阵子的乐呵呵而已，只有郭父郭母听了若有所思的问，“你们家也是如此吗？那你们又是怎么……”